Penguatan Karakter Anak melalui Edukasi Menanam, Menabung, dan Berbagi Berbasis Nilai Keislaman
DOI:
https://doi.org/10.66249/mdpi.v1i2.53Kata Kunci:
karakter anak, lingkungan, menabung, berbagi, nilai keislamanAbstrak
Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat karakter anak melalui edukasi menanam, menabung, dan berbagi berbasis nilai keislaman. Topik ini dipilih karena anak-anak perlu dikenalkan sejak dini pada kepedulian terhadap lingkungan, kebiasaan mengelola uang secara sederhana, serta sikap berbagi sebagai bagian dari akhlak Islami. Metode kegiatan dilakukan melalui ceramah interaktif, storytelling, makan bersama, kuis edukatif, dan pemberian hadiah sederhana. Materi disampaikan secara kolaboratif dari bidang agama, pertanian, dan akuntansi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa anak-anak antusias mengikuti kegiatan, memahami pentingnya menjaga alam sebagai sumber kehidupan, mengenal nilai berbagi, serta mulai memahami perbedaan antara uang untuk jajan, ditabung, dan digunakan secara bijak. Kegiatan ini memberikan pengalaman belajar yang menyenangkan dan mudah dipahami anak-anak, sekaligus menanamkan nilai kejujuran, kepedulian lingkungan, kebiasaan menabung, dan sikap berbagi sejak dini.
Referensi
Abidin, A. M. (2022). Penerapan teori belajar behaviorisme dalam pembelajaran (studi pada anak). An-Nisa, 15(1), 1–8.
Asiah, S. N., Pranoto, B. A., Sunarsih, D., & Triputra, D. R. (2022). Faktor kecanduan gadget terhadap perilaku sosial peserta didik kelas V. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 8(17), 465–474. https://doi.org/10.5281/zenodo.7080497
Aziz, S. K., Indriyani, D., Purnamasari, R., Firdausi, N., & Ashara, K. F. (2025). Pengenalan teknik ecoprint kepada siswa sekolah dasar sebagai edukasi dini cinta lingkungan melalui program pengabdian masyarakat ITS. Sewagati, 9(5), 1142–1150.
Boko, Y. A. (2022). Penyuluhan nilai-nilai pendidikan karakter siswa SMP Negeri 12 Ternate, Kecamatan Moti, Kota Ternate. Abdimas Galuh, 4(2), 1397–1407.
Latifah, M., & Irawan, H. (2024). Penguatan pendidikan karakter dalam integrasi nilai-nilai Islami. Rayah Al-Islam, 8(2), 407–416.
Ni’amah, K., & Hafidzulloh, S. M. (2021). Teori pembelajaran kognivistik dan aplikasinya dalam pendidikan Islam. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Raushan Fikr, 10(2), 204–217.
Rapih, S. (2016). Pendidikan literasi keuangan pada anak: Mengapa dan bagaimana? Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 6(2), 14–28.
Safira, A. R., & Wati, I. (2020). Pentingnya pendidikan lingkungan sejak usia dini. JIEEC (Journal of Islamic Education for Early Childhood), 1(1), 21.
Sholihah, M., Aminullah, A., & Fadlillah, F. (2019). Aksiologi pendidikan Islam: Penerapan nilai-nilai aqidah dalam pembelajaran anak di MI. Auladuna, 1(2), 63–82. https://doi.org/10.36835/AU.V1I2.233
Sholikhatul, L., & Farahdiansari, A. P. (2025). Gerakan sekolah alam: Edukasi dini melalui kegiatan jaga alam terhadap anak sekolah dasar Desa Klino. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka, 4(1), 359–366.
Suryana, D. (2021). Pendidikan anak usia dini: Teori dan praktik pembelajaran. Prenada Media.
Syadzali, A. (2024). Leveraging Islamic education for sustainable character development to aimed future. FIKRUNA: Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Kemasyarakatan, 6(2), 158–176. https://doi.org/10.56489/fik.v6i2.277
Uswa, U. H., Yudhira, A. Y., & Sitepu, K. (2023). Melatih dan mengembangkan kreativitas serta keterampilan anak melalui dongeng. Journal of Entrepreneurship and Community Innovations (JECI), 1(2), 43–50.
Wasilah, W., Faisal, F., & Imtihana, A. (2023). Pentingnya pendidikan karakter dalam Islam: Menanamkan nilai-nilai keislaman pada anak-anak zaman now. Ihsanika: Jurnal Pendidikan Agama Islam. https://doi.org/10.59841/ihsanika.v1i4.636
Yuneva, H. A., & Suryana, D. (2022). Efektivitas penggunaan media diorama dalam pembelajaran literasi keuangan anak usia dini. Journal of Education Research, 3(3), 125–130.
Zalzabila, A., Hapsari, A. P., & Mutolib, A. (2024). Peningkatan kesadaran siswa mengenai pelestarian lingkungan melalui kegiatan sekolah alam pada sekolah dasar di Desa Sukamulya Kecamatan Cihaurbeuti Kabupaten Ciamis. Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Inovatif, 3(3), 89–95.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Ahmad Nadhira, Ahmad Yudhira, Zulfirman Manik (Author)
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
